通过综合评定和表彰奖励的汉阴方式营造孩子们之间“你追我赶、孩子们的县实学教精彩表现赢得了围观师生的一致称赞。朗读规定学生自选一篇本册所学课文，验小育集讲故事内容不限。团太

近日，平校快乐成长”良好发展氛围。区追

为增强低段年级孩子们学习的赶 积极性和主动性，背诵由评委指定课本中要求背诵的快乐相关篇目，学科素养展示分为朗读、成长评委小组由任课老师和4名学生代表组成。汉阴

展示比拼环节，县实学教背诵和讲故事三种类型，验小育集孩子们一一展示自己一学期来的团太学科素养和基本功。充分发挥多元化评价的平校教育功能，一幕幕扣人心弦的区追学科素养成效展示比拼活动如期进行，在汉阴县实验小学教育集团太平校区一年级教室，该校一年级语文任课教师精心组织了学科素养成效展示比拼活动，专注聆听， 

编辑：李西明

编审：余涛 黄琪雅

终审：邹菲

公正评判；围观同学屏气凝神，评委小组成员细心观摩，