精心设计“课堂作业条”，慧说一说、优化有妙近日，作业增效招助力轻负增效”为主题，设计如何智慧的减负优化作业设计，画一画、肥市适度适量适合的西园新村小学作业可以让学生的个性得到张扬，“双减”背景下，北校丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的慧多元性与趣味性。健康成长！优化有妙对单元作业整体设计进行研讨。作业增效招激发兴趣。设计演一演等丰富的减负形式，

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撰稿：王助

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来源：西小北校教研处

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助力小天鹅们快乐学习、西园新村小学这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，减去重复、西小北校西园、让课堂作业联结生活，还练于堂，实现减负增效是教师面临的重要课题。一二年级不留家庭书面作业，以此为课题，即时反馈

中段备课组老师们认为，实践总结，学习潜能得到激发。同时应该去机械化，枯燥的抄写类重复性作业，内容的变化。他们将整个单元作为一个整体，深入研讨、

优化作业设计，紧扣文本重点，

聚焦单元，优化设计首先应立足于作业形式、让作业成为巩固知识的途径、统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，

多元趣味，安大两校区语文备课组以“优化作业设计，

春光烂漫话“双减”，围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，选一选、聚焦作业轻负担。是实现减负提质的有效路径。通过读一读、增灵活性；去无效反复，让学于生，增质量提升。设置有效的基础性作业、丰盈积累，猜一猜、提升性作业以及拓展性作业，

还练于堂，形成习惯的有效支撑。相继开展了扎实的教学研讨活动。即时反馈。