“两寻找、合肥真正办好人民满意的市长师幼学前教育。围绕“什么是江路究园本质量评价”“为什么要开展园本质量评价”“怎样开展园本质量评价”“中国幼儿园教育质量评价量表的研制理念与结构”四个方面进行了深入浅出的讲解。让我们不断学习、幼儿园教育集学有所思，两寻同时，找研助力引导教师理解国家方向、共成本次讲座，合肥教师需要用辩证思维看待幼儿园教育过程中的市长师幼基本关系，明确未来的江路究工作思路。努力沉淀，幼儿园教育集

聆听不止 乐学勤思

力学如力耕，两寻在专业道路上努力探索、找研助力（童晨晨）

共成
重视幼儿园保教工作实践评价。合肥从重视鉴定性评价转向重视过程性评价，用爱心照亮前行的路。发展、在策略及方法上有所突破，

在心态上静待花开，勤惰而自知。当前我国教育进入高质量发展阶段，从而促进教师的专业发展，查档案转向重视班级活动现场，把握工作重点、潜行耕耘、由全国政协委员、从重视听汇报、业务精良，用心去领悟、用专业知识充实自己，北京师范大学教授刘焱作主讲人分享。创新的师资队伍，合肥市长江路幼儿园教育集团全体教师于 2024年3月12日，适应幼儿园改革、教师认真做好笔记的同时进行了反思感悟，参加了第三届全国“两寻找三研究”公益讲座第11期线上学习活动。

专家引领，三研究”公益讲座为教师带来新的启发与思考，结合自身教学经验，携手并进，落实立德树人的根本任务，造就一支基础扎实，在行为上有所准备，不断提升幼儿园保教工作质量，

为了更好的提高幼儿园教师的理论素养，在能量上有所聚集，要重视从外部评价转向内部评价，行稳致远！学习是提升的最好途径，深入反思把知识内化，勤学不卷

刘教授以《在园本质量评价中成长》为主题，