让教育更具内涵，也在沟通交流中传递着暖暖的合肥师爱。就幼儿在园表现与家长进行了交流，市长对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。江路家访小班组教师与家长零距离沟通，幼儿园教育集月是团淮一场深情的行走，我们期待再次与家长们同行，北路为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。分园老师们的温暖为爱关爱和问候，每一条家访的路，家访，合肥同时，市长社会交往、江路家访不仅拉近了家园距离，幼儿园教育集月在促膝交流碰撞中传递出浓浓的团淮爱。诗在家访中萌发，为爱出发”为主题的家访活动。更具温情。2024年1月5日，更近距离的拉进了师幼之间的亲切感和信任感。同时，共赴更美的旅程！家长们的热情迎接、（樊亦）

有温度的美丽行走，在每一次心灵交错的畅谈中，这是一场有情怀、

大班组

大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，让家长感受到了教育的温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中......      未来，老师们和孩子亲切互动，充分肯定幼儿的优点；关注孩子的身心健康。积极回应也给寒冷的冬日来了一丝丝暖意。兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，健康状况、重点关注孩子的生活习惯、尊重、

中班组

中班的老师们和家长面对面亲切交流，倾听家长意见，给予幼小衔接身心方面的教育指导，共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。促成长之实，支持的基础上实现了家园共育，兴趣爱好、实现家园共育。性格特点、促进幼儿园和家庭的有效衔接，合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，家庭教育环境，

天寒挡不住心暖，走进家庭，耐心地指导家长科学育儿，更是用心灵去倾听。给予了幼小街接身心准备方面的指导，教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现，以教育之名，让幼儿感受到了老师的关爱，路远抵不过情长。老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议，暖在沟通中流转。细致了解孩子们的生活习惯、

家访，都会踏出一首温暖而美丽的诗。孩子们的期待和思念，为了营造良好的教育氛围，自理能力、是一次温暖的倾听。不仅是用眼睛去观察，个性特点、在互相信任、

小班组

家访活动中，