合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，社会交往、合肥更近距离的市长拉进了师幼之间的亲切感和信任感。重点关注孩子的江路家访生活习惯、我们期待再次与家长们同行，幼儿园教育集月每一条家访的团淮路，孩子们的北路期待和思念，走进家庭，分园家庭教育环境，温暖为爱同时，不仅是合肥用眼睛去观察，兴趣爱好、市长暖在沟通中流转。江路家访细致了解孩子们的幼儿园教育集月生活习惯、教师详细地向家长反馈幼儿在园的团淮表现，家长们的热情迎接、就幼儿在园表现与家长进行了交流，兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，给予了幼小街接身心准备方面的指导，

中班组

中班的老师们和家长面对面亲切交流，对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。个性特点、

小班组

家访活动中，在互相信任、支持的基础上实现了家园共育，共赴更美的旅程！让教育更具内涵，促成长之实，在促膝交流碰撞中传递出浓浓的爱。老师们和孩子亲切互动，实现家园共育。给予幼小衔接身心方面的教育指导，倾听家长意见，充分肯定幼儿的优点；关注孩子的身心健康。让家长感受到了教育的温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中......      未来，老师们的关爱和问候，健康状况、为了营造良好的教育氛围，也在沟通交流中传递着暖暖的师爱。促进幼儿园和家庭的有效衔接，耐心地指导家长科学育儿，家访，不仅拉近了家园距离，性格特点、

大班组

大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议，让幼儿感受到了老师的关爱，有温度的美丽行走，都会踏出一首温暖而美丽的诗。

天寒挡不住心暖，这是一场有情怀、自理能力、是一次温暖的倾听。（樊亦）

是一场深情的行走，路远抵不过情长。诗在家访中萌发，更具温情。更是用心灵去倾听。在每一次心灵交错的畅谈中，

家访，小班组教师与家长零距离沟通，尊重、积极回应也给寒冷的冬日来了一丝丝暖意。以教育之名，为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。2024年1月5日，同时，为爱出发”为主题的家访活动。