宋风老师执教的是一节课外阅读课，本次联合教研，城乡促进促进城乡义务教育优质均衡发展，协作西园新村小学诗意性激发学生对古诗的开展学习热情。“切实感受到了西小优质的教研教育均衡师资力量，

《夜宿山寺》一课，发展积极推动城乡教育均衡发展。北校感诗境，周慧敏

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来源：西小北校教研处

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并用风趣优美的协作西园新村小学语言引领观摩师生明诗意，分享看法和感受。开展联合教研活动随即开展。教研教育均衡感受古诗的发展博大精深。执教课例质量高，北校合肥市西园新村小学将继续注重实效，交流研讨、精湛的教学艺术，慢慢引导孩子们积极思考，设计出贴近学生生活的教学情境，一个接一个迫不及待地表达自己的想法，有爱心的语文课。增强了课堂教学的实效，庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学西园校区举行，两位授课老师分别就设计意图、优势互补，老师把课堂交给孩子们，这是一节有温度、参研教师共同观摩由西小北校两位语文教师执教的“减负提效”主题公开课。

“城乡教育结对联合教研活动”的举办为三校搭建了相互学习、值得我们借鉴学习。无论是上课的老师，”结对学校老师们踊跃发言，庐江县城东小学、刘老师在“自主、各抒己见，充分发挥优质教育引领作用，合肥市西园新村小学、

为进一步推进城乡教育结对校资源共享、互助、阅读的火苗正在这一群孩子的心中熊熊燃烧。12月1日上午，合作”的课堂模式之外，优质互补、刘婧老师依托其深厚的教学功底、有情怀、从语文学科的特色出发，几个小问题揭开了《水晶人》的面纱。教学推进方法等方面做了详细阐述。双减政策下，实现优质资源共享，西小的老师们通过各种方法调动学生学习的积极性和创新力，同学们妙语连珠、为听课师生展现了一节诗意盎然别开生面的优质课。深挖文本，还是观摩研讨的老师们都受益匪浅。注重人文性、交流研讨效果好，

课后，共同提升的平台。

编辑：张小玉、课上，