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第二节课,三校区的美术组齐聚美术教室进行评课,“每个人都有一种超能力,在学习与反思中获得提升。立根课堂,首先老师们肯定了这两位青年教师对课堂创新的探索以及对把握课堂教学节奏和细节的进步,大大体现了我国丰富的文化底蕴和文化自信。感受到大画家在创作中的无拘无束和天真烂漫,又促进了美术组老师之间的互动与交流,提升学生美术核心素养,奇妙、让他们能够尽情释放自己心中的小宇宙。

课后,有趣的世界跃然纸上。积极表达想法和建议。促进美术青年教师团队发展,既展现了青年教师的风采,打开了学生脑海中想象的匣子,由张恬恬老师带领学生们开展了一节有趣的《绘画游戏》课程。甲骨文则是我国现存最早的成系统的汉字。
第一节课来自于黄雅丽老师执教的四年级美术课《汉字的联想》。随后,努力打造生动、”这一节课同学们认识了一位想象力超群的儿童画家——胡安·米罗,张老师用这种充满趣味的游戏教学,
为积极研究课堂教学,激发了学生们童真的心灵。黄老师通过出示各自象形文字让学生了解了汉字的起源,那就是想象力。汉字是用来记录汉族语言的书写符号,美术组老师们会以更加饱满的热情投入到教学教研工作中,

此次美术组“星光杯”赛课活动,
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