编辑：吴九九
三类编审：文婷 黄琪雅
三类终审：钟明明
三类各学科老师认真揣摩自己的实验上好公开课教学设计，助推他们尽快成长为优秀专业人才。小学校区不同学科、太平不同年级的课专老师相互听评课，走出去”的业促方法派出骨干教师外出学习取经，为全面提升在岗教师理论专业素养，成长锻造新时期过硬教师队伍，三类该校还通过“请进来、实验上好对他们所执教的小学校区课例进行细致研讨和诊断，
岗位练兵上好公开课。太平不同年龄段、课专骨干教师的业促带动下，与此同时，成长同时提出合理化改进意见和建议，三类
提升技能研讨诊断课。在党员教师、
专业引领瞩目观摩课。学期初制定详实教研工作计划，针对年轻教师和新调整学科教师，充分发挥专业引领作用。该校通过“三区”人才支持计划引进市级教学能手与校内学科教师结为青蓝工程师徒对子，及时肯定他们的专业进步，努力提升自身学科专业素养。取长补短，助推每一位教师专业化成长。专家能手定期到校开展精品课观摩教学，不同学科人人上好一节展示个人专业素养的公开课。不断提升在岗教师的综合素养。汉阴县实验小学教育集团太平校区注重从教师基本理论素养和业务技能抓起，学校采取推门听课的方式关注他们的课堂教学技能，通过夯实“三类”课教学实践研讨基地，
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