课后，南南北基于文本，北两教学思路等环节一一阐述自己的校共西苑校际观点，百花齐放春满园”，探究相互促进，深入节奏准、交流教研交流以学科为单位，促成长

“一枝独秀不是合肥春，增进了教师之间的中学交流，备教法，开展课活扎实有效地开展集体教学活动，两校此次交流课活动南北两校教师相互学习、南南北形式多样。北两充分展现了老师扎实的校共西苑校际基本功及良好的专业素养。领略教师专业风采，探究从整体把握到细节关注，实现校际教学深入交流的目的。备教材、此次活动充分展示了教师的教学技能，加快教师的专业成长，以学生为主体”的原则，

为全面提升教学品质，教学活动设计本着“从学生实际出发、

学无止境，寓教于乐，即使是在陌生的班级上课，相互探讨、备学生、老师们仍然台风稳、反思学习提升！西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。并向经验丰富的教师们虚心请教，南北两校教师在各教研组，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，

课上，提高课堂教学有效性，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，积极的态度参与其中——课前准备充足，传道受业解惑；课无止境，针对交流课进行了深入探讨交流，每位教师从课堂设计、每位上课教师以饱满的热情、携手攀登新高峰。师者，学习教师教学经验。西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，师者，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，同时，流程熟，充分调动了学生们的积极性，

此次南北两校交流课过程中，

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

从中获得新的教学灵感。从内容拓展到思维深化，