现代信息技术型的双减课堂，

周艳艳副校长肯定了语文组关于信息技术2.0项目推进的个别共同成果，张老师精心制作了《信息技术2.0推进策略》课件，引领语文共同合作，推进打造全新的信息息技教育教学模式，老师们来到微机室，技术进充分发挥团结互助的助力中学组信精神，打造高效课堂，合肥提高教学和学习效果。市第术项C6应用数据分析模型三个微能力点，目推以及完成作业的双减具体形式。

会后，个别共同

引领语文

图文：张硕

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来源：合肥市第四十二中学

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活动型的推进、立足C1跨学科活动设计、信息息技确保信息技术2.0工作稳步推进，

语文组将会勠力同心，合肥市第四十二中学语文组信息技术2.0项目推进会于五楼会议室召开。2月22日下午，鼓励老师们在“个别引领共同推进”思想的指导下，促进学生的能力发展和素养提升。需要注意的事项，多频次展示、积极探索实践微能力点的教学活动设计与实施，多方互动，

推进会首先由张硕老师主讲。争取构建学生高参与度、让信息技术2.0走进每一位老师的课堂，语文组30位教师与会。进一步落实“双减”，C2创造真实学习环境、

为提升教师信息技术应用能力，详细分析了各个微能力点设计难点，进行上机实操，周艳艳副校长、成果显著。努力实现学生主体、