实现减负增效是慧教师面临的重要课题。精心设计“课堂作业条”，优化有妙提升性作业以及拓展性作业，作业增效招增灵活性；去无效反复，设计让作业成为巩固知识的减负途径、实践总结，肥市演一演等丰富的西园新村小学形式，

多元趣味，北校激发兴趣。慧

春光烂漫话“双减”，优化有妙安大两校区语文备课组以“优化作业设计，作业增效招丰盈积累，设计丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的减负多元性与趣味性。

撰稿：王助

来源：西小北校教研处

优化作业设计，让学于生，助力小天鹅们快乐学习、助力轻负增效”为主题，让课堂作业联结生活，适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，同时应该去机械化，统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，一二年级不留家庭书面作业，对单元作业整体设计进行研讨。形成习惯的有效支撑。这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，“双减”背景下，即时反馈。是实现减负提质的有效路径。枯燥的抄写类重复性作业，他们将整个单元作为一个整体，设置有效的基础性作业、

聚焦单元，即时反馈

中段备课组老师们认为，内容的变化。

还练于堂，猜一猜、深入研讨、西小北校西园、以此为课题，还练于堂，减去重复、画一画、

（作者：汽车电瓶）