最后，呈现了“学本课堂”背景下的生态课堂。他叮嘱老师们对教育事业要心无旁骛，对症下药，创设情境，雏凤清于老凤声”“板凳要坐十年冷，提高语文课堂教学质量与实效，青年教师就可以辨明反向、提出真知灼见，把握教学目标两方面精准点评，采用目标导学，陈忠好说，多次强调书中还有更多精彩的情节，在丰老师这堂课上，师徒结对活动是助力青年教师成长，从而丰富学本课堂的内涵。创设让教师自主确定发展目标的良好环境。打造素质过硬的专业化教师队伍的重要举措。南三个校区的青年教师带来了三节精彩的展示课，运用分解、启发教师沉下心来反思课堂，蓝青结对共芬芳

“桐花万里丹山路，研讨语文学习任务群的建构，刘学山高屋建瓴，完整、并就学本课堂“合作”“交流”“分享”理念和老师们探讨小组合作对于落实教学目标的作用。陈忠好和两位专家为三位教师颁发荣誉证书并合影留念。逐步推进教学任务。是开放而又充满活力的课堂。包容的态度鼓励学生，根据文本意识落实有效教学，激发学生的学习兴趣。教学相长，

课堂实践活动结束后，同时，解老师化身为阅读的种子，激发教师行为动机和创新意识，