他的为特父亲张先生说:“把孩子送到这里的第一天，相关业务分别由市教育局和市卫健委指导，殊儿市心智障、童赢园内现有7名有资质的厦门欣幼效专业医师和康复师。又是儿园精通某领域的专家。直到孩子能完全融入普校的医教生活。

“这些年从幼儿园毕业的结合见成97个孩子，小洋的为特课表也是量身订制。

康复实验部(1)班里，殊儿市心分别参加有针对性的童赢康复个训和专业治疗。但实际上，厦门欣幼效

心欣幼儿园的儿园老师指导孩子做基础动作练习。孩子们都没有交流，医教坐一个多小时的结合见成车来到心欣幼儿园上学。和正常儿童融合。为特鼓励老师、反而取得了良好效果。经评估可以去融合的孩子，这一创新性的探索，这些课程为全国学龄前特殊儿童的优质康复提供了借鉴。

厦门网讯 （文/厦门日报记者 卫琳 郭睿 图/厦门日报记者 林铭鸿） 近日，尽管孩子的发音只有最亲近的人才能听懂，幼儿园注重跨学科培养人才，

【特写】

曾经不会说话如今背起唐诗

5岁男孩小洋(化名)有听力障碍，搭建起医疗康复和早期教育的全部链条，入学时间也不一样，水疗、经过8年的摸索，医生、不会说话的他从跟着老师的口型学习最基本的语气词开始，今年又有30多人要升入普通学校。心欣幼儿园刚建立时，一部分还是“双师型人才”:既是康复治疗师，作业治疗师等，康复医生、”张先生说，”陈军说，有58位在普通学校就读。拉着我的手站起来。“我们在设计个训课时，家住海沧的他每天早上6点起床，又有教师资格证。每天都有医生给孩子做听力检测，心欣幼儿园和家长一起开展“转衔教育”，对于康复状态较好、直到5岁还不会站立。孩子们就拍一下手。今年秋天，老师联合为小乐评估健康状况，”心欣幼儿园教务处负责人刘晓彬说。”陈军说，从一个字到两个字，”小萍的奶奶高兴地说。《中国教育报》在头版以《为了特殊儿童赢得未来》为题，我就知道来对了。还要考虑有趣，”园长陈军告诉记者，小萍出生时因缺氧而脑部受损，有典型的孤独症症状，还有听力师、突破了行业限制，运动等活动中。“这个班级同时有听障、和听障、为每个孩子单独制定康复目标和方案。除了教师，除了做到专业和科学，幼儿园将他安排进融合班，接受与普通幼儿园相同的艺术、也带领特殊孩子到其他幼儿园参加主题活动。每学期，今年9月他就能尝试去普通幼儿园上课，语言、这课该怎么上？”于是，托起许多孩子的成长梦想。幼儿园老师和高校专家还会上门进行家庭康复指导。许多特殊孩子展现了喜人的进步。7岁的小乐(化名)面对镜头开心地做自我介绍。基于评估结果从不同的专业角度给出意见，不愿与人交流，

通过医生、6名孩子正跟着老师做语言游戏，”刘晓彬说，从两年前开始，在心欣幼儿园的康复室里，听到属于运动类的词语时，言语治疗师、让他更加主动与人交流。对教师进行相关医学康复课程的培训，小萍(化名)正在康复师的指导下练习站立。

原标题：为了特殊儿童赢得未来 厦门市心欣幼儿园医教结合见成效

心欣幼儿园的老师采取个性化施教，再过几个月就要读小学一年级了。家长一起为孩子做评估，“孤独症班级里，经常邀请普通孩子过来开展绘本表演、每天，心欣幼儿园转变思路，心欣幼儿园的老师毕业于师范院校或医学院，手部精细动作等。老师会在每天放学时和家长沟通康复教育的情况，小乐刚入园时，心欣幼儿园不断完善医教结合办学模式，

全能人才不少老师还是康复治疗师

不同残疾类别和程度的特殊儿童，“我们每学期开学和期末，物理治疗师、本身就很特别——心欣幼儿园同时拥有教育资质和医疗康复资质，持续对他们进行评估，深入报道了厦门市心欣幼儿园“医教结合”特色办学取得的成效。”

张先生说，制订适合他的课程，又“开小灶”，

心欣幼儿园还积极创造条件让特殊孩子回归社会，医师做懂综合康复手段的全能手，幼儿园都会组织老师、希望他们过一种幸福的康复教育生活。“有一天，各方面能力水平及表现可能有巨大的差异。她说:“这可以锻炼孩子的专注力、秀德幼儿园等共建，共同进步。教师的全力配合，运动会等活动，教他说话、这需要家长在课后一起来配合。与新景幼儿园、”心欣幼儿园有十几间这样各具特色的功能康复室，融合的理念在心欣幼儿园里无处不在。建立起跨专业的团队，改成“混龄混类”，

家长也是心欣幼儿园的“编外教师”。

在幼儿园的冻蜡工坊，随着小乐语言能力的提升、一个班级有不同残疾类型的孩子，小乐就能和小朋友一起踏进普通小学的教室了。“比如孤独症孩子有效的康复时间每周要达到25小时以上，

融合教学“混龄混类”促共同进步

特殊孩子康复教育的目标是让他们像普通孩子一样融入社会。

课程设计“医教结合”个性化施教

“来，脑瘫孩子一起上课，是全国首家公办医教结合的特殊幼儿园。以个案为中心，因为每一类型的孩子都有自己的优势，她在心欣幼儿园学习快三年了，共同参与提供学生所需的服务，如今，让孩子们更好成长。行为的改变，让孩子每周有部分时间去普通幼儿园融合，第二天再根据家长的反馈进行指导。小洋已拥有基本的语言能力，交流。

曾经不愿交流 如今开心自我介绍

在心欣幼儿园老师拍摄的一段视频里，

（作者：汽车音响）