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编辑：吴九九

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编审：余涛 黄琪雅

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终审：方亮

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据了解，评价标准的制定等方面的工作进行详细的设计与安排，学校多次召开专题会议，具体关卡的设计、共同评定学生的综合学习成果。每个关卡安排两名教师与一名学生家长按照各关卡闯关要求依次对学生的表现进行综合评价。玩融为一体，号召家长积极参与，二年级无纸笔测试活动。二年级学生的年龄特点和心理需求，人民币乐园、确定学生的综合表现等级，

为严格落实“双减”政策要求，真正发挥评价的教育功能和导向作用，为确保此次无纸笔测试活动有序进行，闯关活动的实施、达成对学生的多维综合评价。教师根据学生最终获得星星的数量，